SD Islam Hanifa - Sekolah Sunnah Tangerang Selatan

Selamat Datang di SD Islam Hanifa

Sekolah Dasar Islam Hanifa merupakan sekolah sunnah yang berada di Tangerang Selatan dibawah Yayasan Hanifa Alif Darwin yang berorientasi pada program unggulan tahsin dan tahfidz Qur’an.
Dengan hadirnya SD Islam Hanifa ditengah-tengah kaum muslimin menjawab pentingnya pendidikan Islam, mengokohkan dan menebarkan tauhid/aqidah serta memberikan pemahaman ajaran Islam yang benar sesuai dengan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah (Pemahaman Salafus Shalih)

Galeri Kegiatan

SAMBUTAN

Kata Kepala Sekolah SD Islam Hanifa

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Selamat datang di SDI Hanifa. Kami hadir untuk mendampingi ananda dalam perjalanan akademik dan pembentukan karakter. Fokus kami adalah menciptakan generasi yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teguh dalam iman. Bersama tenaga pendidik profesional, mari kita wujudkan potensi terbaik ananda menjadi generasi Muslim yang cerdas dan beradab.

Edi Ambar Turmudi, B.Sh

Growing Hearts of Faith
Minds of Knowledge
and Character of Excellence

PRESTASI

PENGHARGAAN SISWA

KURIKULUM

Pembelajaran di Hanifa Islamic School

A. Kurikulum Diniyah

Kurikulum Diniyah bertujuan membentuk murid yang :
1. Memiliki akidah yang benar sesuai ajaran Islam.
2. Berakhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mampu melaksanakan ibadah dengan baik dan benar.
4. Mencintai Al-Qur’an dan Hadis sebagai pedoman hidup.
5. Mengenal sejarah perjuangan Islam serta mengambil hikmah dari keteladanan para nabi, sahabat, dan tokoh Islam.

B. Kurikulum Nasional

SD Islam Hanifa menerapkan kurikulum yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan sesuai dengan kebijakan pemerintah yang berlaku. Pelaksanaan kurikulum mengacu pada Standar Nasional Pendidikan serta pedoman yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Dinas Pendidikan Kota Tangerang Selatan. Kurikulum diimplementasikan melalui Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP/kurikulum operasional sekolah) yang disusun oleh sekolah dengan memperhatikan karakteristik murid, potensi daerah, serta kebutuhan lingkungan sekolah.